8.
In der Praxis des Gebrauchs der Sprache (3) ruft der eine Teil
die Wörter, der andre handelt nach ihnen; Im Unterricht der
Sprache aber wird sich
dieser Vorgang finden: der
Lernende
benennt die Gegenstände; d.h.,
er spricht das Wort, wenn der Lehrer auf den Stein zeigt. –
Ja, es wird sich hier die noch einfachere Übung finden: der
Schüler spricht die Worte nach
, die der Lehrer ihm
vorsagt: Beides sprachähnliche Vorgänge.
Wir können uns auch denken
, daß der
ganze Vorgang des Gebrauchs der Worte
(3) || in
(3) eines jener Spiele ist, mittels welcher Kinder unsere
Sprachen erlernen.
Ich will diese “Sprachspiele” nennen, und von einer
primitiven Sprache manchmal als
von einem Sprachspiel
red
en.
Und man könnte die Vorgänge des Benennens der Steine und des
Nachsprechens des vorgesagten Wortes auch Sprachspiele nennen.
Denke an manchen Gebrauch
, der von
den
Wörtern || Worten in Reigenspielen gemacht wird.