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Wenn wir als Kinder lernen, die Worte “sehen”, “schauen”, “vorstellen” gebrauchen , so spielen

bei dieser Abrichtung
dabei

Willenshandlungen Befehle

eine Rolle
hinein

. Aber in anderer Weise für jedes der drei Wörter ˇeine andere.

Das Sprachspiel mit dem Befehl “Schau!” und mit dem Befehl “Stell dir … vor!” – wie soll ich sie nur vergleichen? – Wenn wir jemand abrichten wollen, dass er auf den Befehl “schau … !” reagiert und wenn wir ihn dazu abrichten wollen, dass er den Befehl “Stell dir … dir!” versteht, so müssen wir ihn doch offenbar ganz Anderes lehren. Reaktionen, die zu diesem Sprachspiel gehören, gehören zu jenen nicht. Ja, ein enger Zusammenhang der Sprachspiele ist natürlich da, aber eine Aehnlichkeit? – Stücke des Einen sind Stücken des Andern ähnlich, aber die ähnlichen Stücke sind nicht homolog.

(2015–) Wittgenstein Source Bergen Nachlass Edition (WS-BNE). Edited by the Wittgenstein Archives at the University of Bergen under the direction of Alois Pichler. In: Wittgenstein Source, curated by Alois Pichler (2009–) and Joseph Wang-Kathrein (2020–). (N) Bergen: WAB.