Er hat also den
echten
wirklichen
Schmerz; & nun weiß er, was er beim Andern bezweifeln soll. Er hat den Gegenstand vor sich, & es ist kein ‘Benehmen’, oder dergleichen. (Aber jetzt!) Zum Bezweifeln, ob der Andre Schmerzen hat, braucht er den Begriff ‘Schmerz’, nicht Schmerzen. ˇUnd [F|f]reilich könnte man jemand den Begriff lehren mittels
eines
des
ˇzugefügten Schmerzes lehren