Angenommen, es erklaert Einer das Lehren des Gebrauchs des Wortes “Schmerz” in dieser Weise: Wenn das Kind sich bei bestimmten Anlaessen so und so benimmt, denke ich, es fuehle, was ich in solchen Faellen fuehle; und enn ich mich darin nicht irre, so assoziert das Kind das Wort mit seinem Gefuehl und gebraucht das Wort, wenn das Gefuehl wieder auftritt. –
      Diese Erklaerung ist wohl richtig; aber was erklaert sie? Oder: Welche Art der Unwissenheit behebt sie? – Sie sagt uns z.B., daß der Mensch dies Wort nicht mit einem Benehmen, oder einem ‘Anlass’ assoz⌊i⌋iert. Wer also nicht wuesste, ob das Wort “Sc⌊h⌋merz” ein Gefuehl oder ein Benehmen bezeichnet, den wuerde die Erklaerung belehren. Sie sagt auch, daß das Wort nicht einmal fuer das eine, einmal fuer das andere Gefuehl verwendet wird, – wie es ja auch sein koennte.