Ich könnte als Resultat des Beweises auch
– 168 –
sagen: “Eine H. und ein D. heissen ‘gleichzahlig’”. // heissen von nun an ‘gleichzahlig’”. //
           Oder: Der Beweis erforscht nicht das Wesen der beiden Figuren, aber er spricht aus, was ich von nun an zum Wesen der Figuren rechnen werde. ‒ ‒ Was zum Wesen gehört, lege ich unter den Paradigmen der Sprache nieder.
           Man könnte sich in Greenwich eine Mathem. Bibliotek denken.
           Der Mathematiker erzeugt Wesen.