Denken wir uns den Fall, es gäbe uns Einer eine
Rechenaufgabe in der Strichnotation, etwa:
❘ ❘ ❘ ❘ ❘ ❘❘ ❘ ❘ ❘ ❘ +
❘ ❘ ❘ ❘ ❘ ❘ ❘ ❘ ❘ ❘
und während wir rechneten machte er sich den
Spaß, Striche, ohne
daß wir es bemerkten, wegzuwischen und
dazuzugeben. Er würde uns dann immer sagen
“die Rechnung stimmt ja nicht” und wir
würden sie immer von
neuem durchlaufen,
stets zum Narren gehalten. – Ja, streng genommen, ohne
den Begriff eines Kriteriums der Richtigkeit der
Rechnung. –
Hier könnte man nun Fragen
aufwerfen, wie die: ist es nun nur
sehr
wahrscheinlich,
daß 464 + 272 = 736 ist? Und ist
also nicht auch
100
2 + 3 = 5
nur sehr wahrscheinlich? Und
was || wo ist
denn die objektive Wahrheit, der sich diese Wahrscheinlichkeit
nähert? D.h., wie bekommen wir
denn einen Begriff davon, daß 2 + 3 eine
gewisse Zahl wirklich
ist, abgesehen von dem, was
sie uns zu sein
scheint? –