Der Schüler, der den Apparat zur Beantwortung der zweiten Frage nicht hat, kann sie nicht nur, nicht beantworten, sondern, er kann sie auch nicht verstehen. [(Es| (Das] wäre ähnlich wie die Aufgabe, die der Fürst im Märchen dem Schmid stellt, ihm einen “Klamank” zu bringen).

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