“Die Psychologie beschreibt die

Phänomene der Farbenblindheit & auch des normalen Sehens.” Was sind die ‘Phänomene der Farbenblindheit’? Doch die Reaktionen des Farbenblinden, durch die er sich vom Normalen unterscheidet. Doch nicht alle Reaktionen des Farbenblinden, z.B. auch die, durch

welche
die

er sich vom Blinden unterscheidet. – Kann ich den Blinden lehren, was [s|S]ehen ist, oder kann ich den Sehenden

dies
es

lehren? Das heißt nichts. Was heißt es denn

:
,

das Sehen zu beschreiben? Aber ich kann Menschen die Bedeutung der Worte “blind” & “sehend” lehren, & zwar lernt sie der Bli Sehende, wie der Blinde. Weiß denn der [S|B]linde,

wie das ist, wenn man sieht?
  Aber weiß es der Sehende?!
  Weiß er auch, wie es ist, Bewußtsein zu haben?
       Aber kann nicht der Psychologe den Unterschied zwischen dem Benehmen des Sehenden & des Blinden beobachten? (Der Meteorologe den Unterschied zwischen Regen & Trockenheit?) Man k[a|ö]nnte doch z.B. den Unterschied im des Benehmen⌊s⌋ ˇbeobachten von Ratten beobachten, denen man die Barthaare genommen hat, ⌊&⌋ von

unverstümmelten.
den gewöhnlichen Ratten.

Und das hieße

vielleicht
etw

könnte man nennen die Rolle dieses Tastapparates zu beschreiben. – – Das Leben der Blinden ist anders als das Leben der Sehenden.

(2015–) Wittgenstein Source Bergen Nachlass Edition (WS-BNE). Edited by the Wittgenstein Archives at the University of Bergen under the direction of Alois Pichler. In: Wittgenstein Source, curated by Alois Pichler (2009–) and Joseph Wang-Kathrein (2020–). (N) Bergen: WAB.