Und wie wäre es mit den Menschen, die nur Farb-Form-Begriffe hätten?
   Soll ich von ihnen sagen, sie sähen nicht, daß ein grünes Blatt & ein grüner Tisch ˇwenn ich ihnen diese zeige die gleiche Farbe haben, oder
, daß sie
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etwas gemein haben? Wie, wenn sie ‘darauf nicht verfallen sind’ verschieden geformte gleichfärbige Gegenstände mit einander zu vergleichen.
  Dieser Vergleich hatte, in Folge ihrer besondern Umgebung, keine Wichtigkeit für sie, oder nur ganz
ausnahmsweise Wichtigkeit, so daß es zu einer zur Bildung eines Sprachinstruments nicht kam.