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Das verstehen des verschiedenen Sinnes zweier Sätze die aus denselben Wörtern
// derselben Wortfolge // aber mit verschiedener Interpunktion bestehen. “Der Sinn des Satzes nicht aus den Bedeutungen der Wörter bestehend? Verschiedene Gefühle beim Lesen der beiden Sätze (“der Schüler ◇◇◇ sagte der Lehrer ist ein Esel”) (Doppelte Verneinung als verstärkte Verneinung und anderseits als Bejahung verstanden.) Das aber zeigt wieder was es für eine Bewandnis mit der Bedeutung der Wörter hat.
 

(2015–) Wittgenstein Source Bergen Nachlass Edition (WS-BNE). Edited by the Wittgenstein Archives at the University of Bergen under the direction of Alois Pichler. In: Wittgenstein Source, curated by Alois Pichler (2009–) and Joseph Wang-Kathrein (2020–). (N) Bergen: WAB.



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