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Es gibt freilich, was man
‘charakteristische Erlebnisse’
beim für das
[z|Z]eigen auf die
Form (z.B.) nennen kann.
, das
Nachfahren der Kontur mit dem Finger
ˇoder mit dem Blick beim
Zeigen. –
Aber so wenig, wie
dies in allen
Fällen geschieht, in denen ich ‘die Form
meine’, – so wenig geschieht irgend
ein anderer charakteristischer Vorgang in allen
diesen Fällen.
Aber auch, wenn ein solcher sich
in ihnen allen wiederholte, so käme es doch auf die Umstände
an
, ⌊ –⌋ d.h.,
auf das, das was vor & nach dem Zeigen geschieht – ob wir
sagen würden: “Er hat auf die Form und nicht
auf die Farbe gezeigt”.
Denn es werden die
Worte “auf die Form zeigen”, “die Form
meinen”, etc. nicht so gebraucht, wie
die: “auf das Buch zeigen”, “auf
den Buchstaben ‘B’, nicht auf den Buchstaben
‘u’ zeigen”,
etc..–
Denn denke nur, wie anders wir
den
De Gebrauch der Worte
lernen:
“auf dieses
zeigen”, “auf jenes
zeigen”, &: “auf die
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Farbe, nicht auf die Form,
zeigen”, “die Farbe meinen”,
etc. etc.!
Wie
gesagt, in gewissen Fällen, besonders beim
‘Zeigen ‘auf die Form’, oder
‘auf die Anzahl’ gibt es charakteristische
Erlebnisse & Arten des Zeigens –
‘charakteristisch’, weil sie sich
oft,
nicht
immer wiederholen, wo Form, oder
Anzahl,
‘ ‘gemeint’
werden
[;| :] – aber kennst Du auch ein
charakteristisches Erlebnis für das Zeigen auf die Spielfigur
als Spielfigur?!
Und doch kann man
sagen: “Ich
meinec: diese
Spielfigur heißt ‘König’, nicht
dieses bestimmte Stück Holz, worauf ich zeige”.