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Aber nimm an, Einer sagte:
“Ich tue immer das Gleiche, wenn ich
meine Aufmerksamkeit auf die Form richte: ich folge der
Kontur mit den Augen & fühle dabei
…”.
Und nimm an, dieser gibt einem Andern
die hinweisende Erklärung: “Das
ist ein || heißt
‘Kreis’”, indem er, mit allen diesen
Erlebnissen, auf einen kreisförmigen Gegenstand zeigt; –
kann
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der
Lernende || Andere die Erklärung nicht
dennoch anders deuten, auch wenn er sieht, daß der Erklärende
der Form mit den Augen folgt & auch wenn er fühlt, was
der Erklärende fühlt?
Das heißt:
diese ‘Deutung’ kann doch darin bestehen, wie er nun
von dem erklärten Wort Gebrauch macht,
z.B., worauf er
also
z.B. zeigt, wenn er nun den Befehl
erhält “
zeige || Zeige auf einen Kreis!”. –
Denn weder der Ausdruck, “die Erklärung so
& so meinen”, noch der: “die
Erklärung so & so deuten”, bezeichnen einen
bestimmten Vorgang, der das Geben, & Hören der
Erklärung begleitet.