2) Betrachten wir eine Erweiterung dieser Sprache: Der Handlanger weiß die Reihe der Wörter “eins” bis “zehn” auswendig; auf den Befehl “fünf Platten!” geht er an den Ort wo die Platten liegen, sagt die Reihe von “eins” bis “fünf” & nimmt bei jedem Wort eine Platte auf; dann bringt er die fünf dem Bauenden. (Hier gebrauchen beide Teile die Sprache redend)

Im
Beim

Lernen dieser Sprache wird das Memorieren der Zahlwörter einen bedeutenden Platz einnehmen. – Die Anwendung der einzelnen Zahlwörter wird wieder hinweisend gelehrt werden. Aber nun wird das gleiche Wort (etwa “drei”) sowohl durch den Hinweis auf Platten, wie auf Quadern etc. gelehrt, & anderseits verschiedene Zahlwörter durch den Hinweis auf durch den auf verschiedene Gruppen der gleichen Art von Steinen.

(2015–) Wittgenstein Source Bergen Nachlass Edition (WS-BNE). Edited by the Wittgenstein Archives at the University of Bergen under the direction of Alois Pichler. In: Wittgenstein Source, curated by Alois Pichler (2009–) and Joseph Wang-Kathrein (2020–). (N) Bergen: WAB.