    Augustinus' Beschreibung des Lernens der Sprache.
  Diese Auffassung ist einem großen Teil der Menschen die natürliche.
  Man denkt daran, wie das Kind

den Gebrauch
die Namen

von Personen & Worte wie “Mann”, “Sessel”, “Zucker”, lernt.
An Bestandteile der Sprache wie “

und
jetzt

”, “nicht”, “aber”, “

vielleicht
alle

” denkt man dabei nicht.
Augustin's Auffassung des Lernens der Sprache könnte man “unvollständig”, nennen “lückenhaft nennen. Als sähe jemand auf einen Wald

von
aus

Laubbäumen, Nadelbäumen, ˇSträuchern⌊,⌋ Farnen & anderem.,. & sagte, der Wald bestehet aus Kiefern.
Es ist aber wichtig, daß wir uns eine Sprache (System der Verständigung) denken können, für die Augustins Beschreibung gilt.

(2015–) Wittgenstein Source Bergen Nachlass Edition (WS-BNE). Edited by the Wittgenstein Archives at the University of Bergen under the direction of Alois Pichler. In: Wittgenstein Source, curated by Alois Pichler (2009–) and Joseph Wang-Kathrein (2020–). (N) Bergen: WAB.