L.L.  
  
Der Andre
Man nimmt
Wir nehmen einen Satz ˇz.B. ˇden “Die Rose ist rot” & erklär[t|en]
einem Schüler
Einem
die Bedeutung jedes seiner Wörter; er lernt damit, sie
anzuwenden
zu verwenden
& also auch jenen Satz.
Hätten wir
Habe ich
statt einem des Satzes eine
Wortreihe ohne Sinn
unsinnige Wortreihe
gewählt, so würde er sie nicht verwenden lernen. Und erklär[e|t] ich ihm man das Wort “ist” als Gleichheitszeichen, – dann ˇlernt er nicht die Wortfolge “die Rose ist rot” zu verwenden.