Man nimmt || Der Andre nimmt einen Satz vor || Wir nehmen einen Satz z.B. den “Die Rose ist rot” & erklären Einem || einem Schüler die Bedeutung jedes seiner Wörter; er lernt damit, sie zu verwenden || anzuwenden & also auch jenen Satz. Habe ich || Hätten wir statt einem Satz || des Satzes eine unsinnige Wortreihe || Wortreihe ohne Sinn gewählt, so würde er sie nicht verwenden lernen. Und erkläre ich ihm || erklärt man das Wort “ist” als Gleichheitszeichen, – dann lernt er nicht die Wortfolge “die Rose ist rot” zu verwenden.