“Die Gesichtsempfindung, das ist etwas viel
Ungreifbareres als die
Gesichtswahrnehmung. Dennoch errät das Kind, welche
Empfindung wir meinen, wenn es auch noch nicht von ihr reden
kann.” Die ganze Funktion der Sprache ist hier
mißverstanden. Und zwar darum, weil
136
man immer ans
Bezeichnen, an den Bezug der Worte als das
Besondere der Sprache denkt.