Wenn das
Kind die Buchstaben lernt, lernt es ja nicht, sie
so
& nicht anders sehen. Soll ich nun sagen, der Mensch
komme später beim Wechsel des Aspekts drauf, daß er
einen Buchstaben, z.B. ein
“R”, immer in der gleichen Weise gesehen
hat || habe? – Nun so
könnte es sein, ist aber nicht so. Nein,
das sagen wir nicht. Sogar, wenn
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Einer so etwas wie, für
ihn habe der Buchstabe … immer
ein
komisches || das & das Gesicht
gehabt, würde er zugeben, daß er in vieler Fällen beim
Anblick des Buchstabens nichts an
sein || ein Gesicht ‘gedacht’ habe.