Denk Dir zwei Leute: der eine hat in der Jugend das “F” so gelernt “” der Andre, wie wir, “”. Wenn nun die beiden das Wort “Figur” lesen, – muß ich sagen, habe ich Grund zu sagen, sie sähen jeder das “F” anders? Offenbar nein. Und könnte es nicht doch sein, daß der Eine von ihnen, wenn er hört, wie der Andre diesen Buchstaben schreiben & lesen gelernt hat, sagt: “So hab ich ihn nie angesehen, sondern immer so”?
     Und ferner wird es wohl Situationen geben in denen ich, was einer dieser Leute tut oder sagt, erklären werde, indem ich sage || so erklären werde: “Er betrachtet nämlich diesen Buchstaben als Variante von …”