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Vielmehr scheint es uns, als ob der Lehrer in diesem Falle || Fall dem Schüler die Bedeutung beibringt || beibringe, ohne sie ihm direkt zu sagen; || daß aber der Schüler endlich dazu gebracht wird, sich selbst die richtige hinweisende Definition || Erklärung zu geben. Und hierin liegt die || unsre Illusion.