Im Sprachspiel (2) gibt es keinen Begriff. Man könnte aber seine Technik in solcher Weisec leicht ˇdurch solche Zusätze

erweitern
zu einer Technik machen

// Man könnte aber in seine Technik leicht solche Zusätze einführen // Man könnte aber seine Technik leicht in solcher Weise erweitern // Man könnte es aber leicht durch eine

solche
solchec

Technik erweitern, die Begriffe

zur Anwendung
ins Spiel

brächte in seinen Mechanismus einführte. Man könnte z.B. Bilder einführen

nach
mit

welchen B die Bausteine, die

er bringen soll erkennt; oder B lernt diese Formen zeichnen, oder beschreiben ˇetc.. Es ist hier natürlich keine scharfe Grenze zwischen Sprachspielen die ˇmit Begriffe verwenden arbeiten, & andern. Aber Wichtig aber ist das, daß das Wort Begriff sich auf

eine Art
einen

⌊von⌋ Behelf im Mechanismus der Sprachspiele, einen eher ◇◇◇ Zug solcher Sprachspiele, bezieht. ⌊Aber man könnte es leicht so erweitern daß ‘Platte’ … zu Begriffen würden // .⌋

(2015–) Wittgenstein Source Bergen Nachlass Edition (WS-BNE). Edited by the Wittgenstein Archives at the University of Bergen under the direction of Alois Pichler. In: Wittgenstein Source, curated by Alois Pichler (2009–) and Joseph Wang-Kathrein (2020–). (N) Bergen: WAB.