15.3.44.
Die Worte
“richtig” & “falsch”
werden beim Unterricht
des Schülers in der
Regel || im Handeln || Vorgehen nach der Regel
gebraucht. Das Wort “richtig”
läßt
ihn || den Schüler
gehen, das Wort “falsch” hält ihn
zurück.
Könnte man nun statt
dieser
Wörter || Worte || ihrer auch setzen: “das stimmt mit der Regel
überein”, “das stimmt nicht mit der Regel
überein”? Warum nicht? Aber
wären diese Ausdrücke nun eine Erklärung jener
Wörter? || dem Schüler diese
Wörter || Worte erklären indem || dadurch erklären
daß man statt ihrer setzt: “das stimmt mit
der Regel überein – das nicht”? || Könnte man nun dem Schüler diese Worte
durch die Ausdrücke erklären: “das
stimmt mit der Regel überein”, “das
nicht? || Könnte
man nun dem Schüler diese Worte erklären durch die
Ausdrücke 130
“das
stimmt mit der Regel überein”, “das
nicht? Nun, wenn er einen
Begriff vom Übereinstimmen hat. Aber wie, wenn dieser
eben erst gebildet werden muß? (Es kommt
darauf an, wie er auf das Wort “übereinstimmen”
reagiert.)