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  Denken wir uns in einem Lehrbuch der Physik, etwa, die gleiche Illustration wiederholt aber zu ver-
schiedenem Zweck, um etwas anderes zu darzustellen. Man könnte sagen, hier wird werde der Leser einmal aufgefordert die Illustration so zu sehen, ein andermal anders. – Aber hier, im Praktischen, was ist das Kriterium dafür daß einer die Illustration soc sieht & nicht nur sie soc benützt?

 

(2015–) Wittgenstein Source Bergen Nachlass Edition (WS-BNE). Edited by the Wittgenstein Archives at the University of Bergen under the direction of Alois Pichler. In: Wittgenstein Source, curated by Alois Pichler (2009–) and Joseph Wang-Kathrein (2020–). (N) Bergen: WAB.



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