Könnte man so sagen:
“R. leh
rt
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uns in die
3
te Klammer so viele
Zeichen || Variablen schreiben als in den beiden
ersten zusammen stehen”? Aber eigentlich:
er lehrt uns für je eine Variable in
(1) & in (2) eine
Variable in (3) schreiben.
Aber
lernen wir dadurch welche Zahl die Summe zweier
gegebener Zahlen ist? Vielleicht sagt
man: “Freilich, denn in der 3
ten
Klammer steht nun das Paradigma, Urbild, der neuen
Zahl.” Aber inwiefern ist
❘ ❘ ❘ ❘ ❘ ❘ ❘ ❘ ❘ ❘ ❘ ❘ ❘ ❘ ❘ ❘
das Paradigma einer Zahl? Bedenke, wie man es als
solches verwenden
kann
.