Und man kann sagen, die Erlaubnis Sprachspiele mit Kardinalzahlen zu spielen habe kein Ende. Dies würde man etwa [e|E]inem sagen, dem wir unsere Sprache & Sprachspiele lehrte. Es wäre also wieder ein grammatischer Satz, aber von ganz anderer Art als “25 × 25 = 625”. Er wäre aber von großer Bedeutung, wenn der Schüler etwa geneigt wäre (vielleicht weil er in einer ganz andern Kultur erzogen worden wäre) ein definitives Ende dieser ˇReihe von Sprachspielen zu erwarten.