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    Könnte man nicht Arithmetik treiben ohne auf den Gedan-
ken zu kommen arithmetische Sätze auszusprechen & ohne daß un[d|s] die Ähnlichkeit einer Multipli[c|k]ation mit einem Satz je auffiele?
          Aber würden wir nicht den Kopf schütteln, wenn [e|E]iner uns eine falsche gerechnete Multiplikation zeigte
:
,
wie wir es tun wenn [e|E]iner er uns sagt, es regnet, wenn es nicht regnet? – Doch; & hier liegt die Ähnlichkeit // ein Punkt der Anknüpfung // . Wir machen aber auch abwehrende Gesten, wenn
ein
unser
Hund sich nicht ˇso benimmtc, wie wir es
wollen
wünschen
. Wir sind gewohnt, zu sagen “2 mal 2 ist 4” & das [W|V]erbum ‘ist’ macht dies zum Satz & stellt
eine scheinbar nahe
scheinbar eine nahe
Verwandtschaft her mit allem übrigen, was wir ‘Satz’ nennen
während es sich nur um eine sehr
oberflächliche Bekanntschaft
äußerliche Beziehung
handelt.