So zeigt z.B. A dem B eine Reihe von Apparaten: eine Wage, ein Thermometer, ein Spektroskop, etc.. Vergleiche diese Fälle: A zeigt dem B. ˇetwa eine Reihe von Apparaten: etwa ein ˇThermometer, ein Spektroskop, ein Electrometer, eine Wage, u.a.; dann aber einen Bleistift, eine Feder, einen Kieselstein.
In einigen dieser Fälle, :
gibt es
vielleicht
ein Suchen & Nachdenken: “Was ist das nur?” – Dann aber ˇwieder sagt er
bloß
einfach
: “Natürlich [e|E]ine Wage!” – mit dem Gefühl “[d|D]as ist leicht!” (gleichsam [A|a]ufatmend). Bei Bleistift & Feder wunderte er sich vielleicht, daß ihm so [w|W]ohlbekanntes Gegenstände gezeigt würden wird, & beim Kieselstein
weiß
wußte
er ˇzuerst nicht, was er sagen sollte, weil er auf Gegenstände eingestellt
ist
war
, die einen bestimmten Zweck haben. Endlich
sagt
sagte
er mit einem Achselzucken: “Es ist ein gewöhnlicher Kieselstein”. – Bei manche[m|n] gewissen Gegenst[a|ä]nden sagte
B
er
: “Ich habe das schon oft gesehen, aber was es ist, weiß ich nicht”, bei andern, “Das schaut so aus, als wäre es irgend ein Werkzeug, aber ich weiß nicht, ˇwas für eines wozu”. In einem Fall sagt er, “[d|D]as ist ein Bleistift”, in einem andern, “Das ist Deine Feder”.