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Denke Dir das Spiel (38) mit Hilfe der
Tabelle (
37)
gespielt.
Es gibt nun verschiedene
Versionen || Varianten: nach der einen zieht B die Linienstücke
immer parallel zu den Pfeilen der Tabelle, nach einer andern aber in einem
Winkel von 30˚ zu ihnen,
etc..
Du kannst Dir nun jemanden vorstellen der immer wieder vergißt,
welche Version er spielt.
Er schaut gewissenhaft in die Tabelle, zieht aber dann regellos
irgend ein Linienstück || in
irgend einer Richtung.
Das könnte man sich so vorstellen daß er jedesmal ein anderes
Erklärungsschema der Tabelle im Geiste vor sich sieht.
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Aber wenn er
nun das Spiel richtig spielte, so würden wir doch sagen
er werde geführt, & habe das Erlebnis des
Geführtwerdens, auch wenn er
kein Erklärungsschema der
Tabelle vor sich sieht.
Warum also nicht auch hier?
Und wird er nun geführt, wenn er gewissenhaft in der Tabelle nachschaut
& gewissenhaft
regellose || regellos die Striche zieht?
“Aber, wer sich nach den Pfeilen
richtet, sagt sich doch:
‘Ich ziehe den Strich
darum so, weil der Pfeil
dahin
zeigt’.”
– Aber warum sollte unser verge
ßlicher Freund
sich nicht gerade das sagen?