Aber warum
sagten wir hier, || sollen wir hier
sagen, er habe das gesprochene Wort vom geschriebenen
mit Hilfe der Regel || nach dieser Regel des
Alphabets
abgeleitet?
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Wissen wir mehr als, daß wir ihn gelehrt haben, wie
jeder Buchstabe auszusprechen sei, & daß er dann die
gedruckten Worte laut gelesen habe?
Wir möchten antworten, daß er
es || dies irgendwie gezeigt
haben muß || habe, daß er den Übergang vom
gedruckten || Druckbild zum ausgesprochenen Wort
mit Hilfe der Regel mache, die wir ihm gegeben
haben || hatten.