Die Fähigkeit zur Lösung mathematischer Probleme,
etc. || zum Auffassen eines
Musikstückes denken
wir uns als einen gewissen Zustanddes Verstandes, oder Bau, || ,
als einen bestimmten Bau, || , als einen gewissen Bau, der
menschlichen Seele. || stellen wir uns als einen gewissen
Zustanddes Verstandes, oder Bau, || , als einen bestimmten
Bau, || , als einen gewissen Bau, der menschlichen Seele
vor.
So auch denken wir uns das Gedächtnis als einen Speicher für
die
Eindrücke, die wir erhalten. || unsre Eindrücke.
–
Denke daran, wie sicher die
meisten Menschen
sind,
den Fähigkeiten || der
Fähigkeit des Multiplizierens, des Aufsagens eines Gedichts,
etc. müsse || es müsse der Fähigkeit
des Multiplizierens, des Aufsagens eines Gedichts,
etc. etwas im Zustande, oder Bau, des Gehirns
des Menschen entsprechen; obwohl sie doch über so einen
psycho-physiologischen
Parallelismus so gut wie gar nichts wissen.
Wir haben eine
überwältigende || überwältigend starke
Neigung || überwältigende Neigung, die
Erscheinungen, die wir in so einem Falle wirklich beobachten, durch
das Symbol eines Mechanismus darzustellen, dessen Arbeiten wir
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eben in diesen Erscheinungen
wahrnehmen.
Und die Möglichkeit dieser
Erscheinungen ist die || liegt in der || Fähigkeit denken wir uns als die Beschaffenheit des
Mechanismus selbst. || Und was diese
Erscheinungen möglich macht, die Fähigkeit, ist die Beschaffenheit des
Mechanismus selbst. || Die Möglichkeit dieser Erscheinungen liegt
in der Beschaffenheit des Mechanismus.
Diese Beschaffenheit ist die Fähigkeit. || ; diese ist die Fähigkeit.