Das
1 vorzeigende Lehren der Worte ist hier
wieder verschieden von dem in (1) &
(2).
Aber nicht
notwendigerweise die hinweisende Gebärde,
oder das Aussprechen des
Namens || Eigennamens, noch,
notwendigerweise, das, was beim
Zeigen & Aussprechen im Sprechenden oder Hörenden vorgeht;
wohl aber
die Rolle die ¤ diesem Zeigen &
Aussprechen im Lehren der Sprache & in ihrem Gebrauch zufällt || der Gebrauch der von diesem Zeigen & Aussprechen im Lehren der
Sprache & in der Praxis der Verständigung mit ihr gemacht
wird.
–
Man ist versucht zu || Soll man
sagen, der Unterschied
sei || liege darin,
daß man in den verschiedenen Fällen auf verschiedene Arten von
Gegenständen weist?
Aber wenn ich mit der Hand auf ein Stück weißes Papier zeige, wie
unterscheidet sich ein Hinweisen auf die Form von einem Hinweisen auf
die || seine Farbe?
Man möchte sagen: der Unterschied ist, daß wir in den beiden
Fällen
Verschiedenes
meinen.
Und Meinen sollte
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hier ein
Vorgang || Gedankenvorgang sein, der
stattfindet || statthat
während wir zeigen.
Besonders neigt man zu dieser
Idee || Auffassung || Vorstellung, wenn man
bedenkt || sich sagt, daß ein Mensch,
danach gefragt || wenn man ihn fragt || der gefragt wird, ob er
auf die Form
oder auf die Farbe zeige, || die Form oder die Farbe meine,
im allgemeinen apodi
ktisch im einen oder im
andern Sinne antworten
kann || wird.
Wenn wir nun aber nach zwei
seelischen Vorgängen suchen || Suchen wir aber nach zwei seelischen
Vorgängen, die das
meinen || Meinen
der Form & das Meinen der Farbe
charakterisieren || kennzeichnen, so finden wir nichts,
was das Zeigen auf die Form, oder das
Zeigen auf die Farbe begleiten müßte. || wovon wir sagen
könnten, es müsse alle ¤ Handlung des Zeigens der
gleichen Art begleiten.
Unsere Begriffe: ‘die Aufmerksamkeit auf die Form
richten’, ‘die Aufmerksamkeit auf die Farbe
richten’ sind nur rohe, unbestimmte Begriffe.
Der Unterschied, könnte man sagen, liegt nicht einfach in dem was beim
Zeigen vor sich geht, sondern vielmehr in der
Umgebung
des || dieses
Zeigens, in dem, was ihm vorhergeht & dem was darauf
folgt.
Es gibt aber wohl charakteristische Weisen auf eine Form zu zeigen, oder
auf eine Farbe, Höhe, einen Umfang,
etc..