Die Regel in dieser Form bringt das Spiel schon mit dem Leben in Zusammenhang. Und man könnte sich denken daß in einer Volksschule in der das Schachspielen ein obligater Gegenstand [ ein Lehrgegenstand ] wäre die Reaktion des Lehrers
auf das schlechte Spiel eines Schülers die selbe [ genau die selbe ] wäre, wie die auf eine falsche gerechnete Rechenaufgabe.

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