Denken wir uns die Erklärung des
Begriffs der Pflanze. Wir zeigen jemand mehrere
Gegenstände & sagen das sind Pflanzen. Dann
zeigt auch er auf einen
weiteren || andern Gegenstand
& sagt „ist auch das eine
Pflanze” & wir antworten „ja, das
auch” u.s.w..
Ich hätte nun einmal gesagt, er habe nun in dem
Gezeigten den Begriff Pflanze – das gewisse
Gemeinsame – gesehen & er sähe die Beispiele der
Erklärung anders wenn er in ihnen eben diesen Begriff
sähe || sieht als, wenn er sie etwa als
Repr
äsentanten dieser bestimmten
Form || Gestalt & Farbe allein auffasse.
(So wie ich auch sagte er sähe in der Variablen, wenn
er sie als solche versteht, etwas was er im Zeichen für den
besonderen Fall nicht sieht
.) Aber
die Idee || der Gedanke des ‚darin
Sehens’ ist von dem Fall
hergenommen wo ich die Figur ❘ ❘ ❘ ❘ verschieden
‚phrasiert’ sehe. Aber dann sehe ich eben
in einem anderen Sinn wirklich verschiedene Figuren &
was diese
gemein haben ist außer ihrer
Ähnlichkeit die Verursachung durch das gleiche physikalische
Bild.
Aber diese Erklärung ist doch nicht ohne weiteres auf den Fall
des Verstehens der Variablen oder der
Erklärung
des Begriffs || Beispiele für den Begriff Pflanze
anzuwenden. Denn angenommen wir hätten wirklich etwas
anderes in ihnen gesehen als
Beispiele || in
Pflanzen die nur um ihrer selbst willen gezeigt
wurden, so ist die Frage, kann denn (
dieses
oder) irgendein
(anderes Bild uns zu der
Anwendung als Variablen berechtigen? Ich
hätte einem also die Pflanzen zur Erklärung zeigen
können & ihm dazu einen Trank gegeben durch den
es verursacht wird, daß er die Beispiele in der
bestimmten Weise sieht
. (Wie es möglich
wäre daß ein Alkoholisierter eine Gruppe
❘ ❘ ❘ ❘ immer als
❘ ❘ ❘ + ❘
sieht) & damit wäre die Erklärung des
Begriffs in eindeutiger Weise gegeben & wer
sie verstanden hat hätte
die || von den vorgezeigten
Spezimina || Specimina &
die || den
begleitenden Gesten
dieses Bild
empfangen. So ist es aber doch nicht. – Es
ist nämlich wohl möglich daß der welcher,
z.B., das Zeichen
❘ ❘ ❘ ❘ ❘ ❘ als
Zahlzeichen für die
Zahl 6 sieht
in ihm || darin etwas
anders sieht || es anders sieht (etwas anderes darin
sieht) als der, welcher es nur als Zeichen für
„einige” auffaßt, weil er seine Aufmerksamkeit
nicht auf das gleiche
lenken || richten wird; aber es kommt dann auf
das System von Regeln an die
von diesen Zeichen gelten & das Verstehen
wird wesentlich kein
Sehen des Zeichens in gewisser Weise
sein.